項目

階段

第一階段

(112-113年)

第二階段

(114-116年)

第三階段

(永續發展)

1.教學創新精進

14. 深化人工智能創新教學方法

人工智慧相關專業的高階師資聘用與培育、建置雲端廚房、引進Amazon Deep Racer的AI自駕比賽系統，發展智慧自駕

應用科技於創新教學技巧、建立創意教學中心、引進NVIDIA、DLI的訓練、充實智慧生產中心、建置創意教學中心

促進創新教學課程之教學及學習成效提升、優化師資質量及改善生師比

14. 活化課程模組跨域學習課程

舉辦活化課程模組教師研習營、發展跨域學習課程、開設STEM領域、程式設計課程以及數位科技微學程

發展適性創新教材教法打造多元智能學習環境、營造跨域學習環境、建置自主學習中心

培育跨域、多元人才、學生跨域學習能力、資訊科技能力提升

14. 厚植通識素養提升語文能力

規劃通識素養計畫、設定校際共享中文能力教材測驗、辦理專業英語課程(EGSP、ESP)

創新通識課程與教學、提升通過學校設定校際共享中文能力教材測驗或第三方認證、提升學生達各級CEFR能力

營造德智體群美五育環境、提升國際移動力

14. 全面就業導向提升學生就業競爭力

盤點集團人才需求、提升學生專業事務知能、證照能量、參加競賽、推動寒暑假海(內)外見習、鼓勵教師進行企業深耕，提升實務教學能量

深化課程創新強力鏈結集團人才需求、引入敏學堂、推動國內外全面實習制度、強化實務課程與教學、聘任曾於國際技能競賽獲獎之選手擔任專任教學人員

教師實務經驗提升、學生專業實務技術能力

2.善盡社會責任

14. 建構地方產業創生共學智慧創新商業平台

開設微學分課程、教師共學社群

推動產業發展沙龍、達人工作坊

農創市集成果發表、創業發表文集

14. 精品茶葉科技躍升與萌芽發展

智慧茶樹種植、場域體驗營、融入專題製作

茶葉種植技術調查、專業培力研習

精品茶葉種植技術推廣、精品茶葉種植技術成果發表

14. 食農教育特色餐飲

調查在地食材、辦理校內師生體驗營、建立學生畢業專題研究場域

符號與意象研議、特色商品包裝設計、地方特色食材開發

智慧互動平台、成果展示暨市集發表

14. 智慧旅遊創新應用

課程實務教學、實務專題、研究資源盤點&建構

旅人故事咖啡館、智慧玩轉×創新旅遊

社群行銷推廣、導入智慧行銷平台、地方創品微行銷

14. 城鄉體驗價值提升

休閒產業分析、主題性體驗軸線、專題製作

體驗旅程規劃、城鄉體驗設計

在地遊程推廣、媒體踩線行銷

14. ESG碳中和推展

建置ESG中心、開設ESG微學分、專題製作

參與企業碳中和平台開發、建立校園活動碳足跡模式

校園碳中和計畫推廣、社區/五華工業區減碳計畫推動

3.產學合作連結

14. 推動創新創業課程培育AI人才

開設以啟發學生創意思維、創新想法及創業素養為主軸之三創課程

校內規劃創意發想及實作空間，提供創業導師諮詢服務，以推動學生參加校外大專創業比賽

與集團、產學合作聯盟持續每年辦理AI人才培訓機制

14. 發展學校產學合作聯盟

完善獎勵措施提升研發能量、配合見習、實習與就業三部曲的教學規劃，並鼓勵教師與業界實際交流、發展智慧自駕

縮短學用落差，具體提升與產業界的互動交流，激勵教師承接產學計畫及申請專利、建置智慧製造生產中心、智慧校園

引進集團及產官合作案件等資源，建立結合AI應用之研究中心，持續提升研發能量

4.提升高教公共性

14. 全人教育關懷社會

建立完善弱勢照顧之制度，品德教育融入課程與活動，落實全方位關懷民主法治

優化社團發展與多元活動學習，成立志工團隊，尊重多元文化差異、健全並強化原資中心運作機制

連結集團和校友資源，構築友善校園，辦理身心靈賦能營活動，提升學生自我能力之肯定與信心

14. 落實辦學公共性之責任

建立校務資訊公開平台，與師生權益保障法規機制

健全校務治理，整合學校與地區資源提高校園資源使用性，使校務發展策略銜接社會需求

擴大校園資源使用，並連結公共部門公開資源，創造更多的機會與價值，增進師生與社區的福祉