探討如何將設計思考的五大步驟（同理心、定義、發想、原型製作、測試）有效融入PBL課程設計中，讓教師的PBL課程更具創新與實用性。

掌握設計思考核心概念：

深入了解設計思考如何培養學生的問題解決能力、創意思維與團隊合作精神。

學習設計思考工具：

認識並運用各種設計思考工具，如使用者旅程地圖、共創工作坊等，激發學生的潛能。

實作PBL課程設計：

以真實案例為基礎，共同設計一個結合設計思考的PBL課程，並分享經驗與心得。

感謝詹教授撥冗蒞臨本校分享，詹教授利用實作的方式來進行整場的活動，讓教師們能更了解PBL的原理與應用，藉此以達成活動目標：

培養學生的創新思維、問題解決能力與團隊合作精神。

促進教師間的交流與學習。