本次研習主題為與專任教師分享撰寫教學實踐計畫的撇步，第一步選擇申請的學門很重要，先定義計畫內容是符合哪個學門，且需要充分敘述主持人的簡介，明確說明現況教學的問題，再分別列點說明問題點，接著依照申請架構撰寫內容。

今年通過的3位老師申請之學門及運用的研究方法都不一樣：許耀文老師申請工程學門、何惠珍老師申請USR學門、林宜慧老師申請實作學門。

老師不藏私的分享自己通過教學實踐的撇步，也公開委員意見讓後續有意願申請的老師參考。期望藉由本次的教師研習活動，能激勵專任老師的信心，教發中心非常鼓勵有興趣的老師可以提出申請，也提供相關資源與依照本身通過的經驗給予建議，以提升本校的教學實踐研究申請案件。