本中心於5月20日 舉辦之「Claude AI 融入教學實踐研究工作坊」已圓滿落幕。本次工作坊旨在引導校內教師運用先進生成式 AI 工具（Claude），優化教學實踐研究計畫之撰寫結構、創新課程設計並提升文獻與資料分析之效率，有效落實教學創新與研究量能之提升。
1.突破計畫撰寫瓶頸，精準對齊核心指標 工作坊深入解析如何利用 Claude 進行教學痛點診斷。教師學員學會將課堂觀察轉化為精確的提示詞，協助梳理研究動機與文獻架構，使計畫書之邏輯結構更具學術說服力。
2.催化創新教學設計，豐富課程實踐教案 透過 AI 的協作，教師在工作坊中即時生成多套融入互動式科技、班級經營或翻轉課堂的創新教案。Claude 提供的多元觀點，有效激發教師在教學現場的創新思維。
3.優化教學評量設計，提升資料分析效率 課程帶領教師演練如何運用 Claude 輔助設計量規（Rubrics）與問卷，並針對教學回饋數據進行初步的質性文本分析，大幅降低教師在教學研究上的行政與數據處理負擔。
本次工作坊成功建立教師運用 AI 科技輔助學術研究之信心。未來本中心將持續追蹤參與教師之投件狀況，並提供諮詢輔導，期能將工作坊成效轉化為實質的計畫通過率，深化校內教學創新研究風氣。